Atividade de Filosofia

1-      Os caminhos trilhados pela filosofia.

Perspectivas:

Essencialista- o momento de afirmação da metafísica: a harmonia da relação sujeito/objeto sob a primazia do objeto.

Naturalista- o momento de afirmação da ciência como negação da metafísica: a supremacia do sujeito racional e a construção do objeto.

Histórico- social- o momento de afirmação da dialética como negação, resgate e superação da metafísica e da ciência: a rearticulação da relação sujeito/objeto.

2-Comente a tarefa antropológico da filosofia

Projeto sexualidade e saúde preventiva na escola

1.    INTRODUÇÃO

Torna-se cada vez mais necessário promover a educação sexual no âmbito escolar, a fim de repensar tabus, mitos e preconceitos há tempos arraigados em nossa cultura social.

O caráter de urgência se ressalta ainda mais, uma vez que esse assunto invade a vida do adolescente, interferindo em suas atitudes, fortemente influenciadas pela ativação hormonal da puberdade e pela mídia, que assume plano destacado em seu comportamento.

A orientação sexual na escola contribui para a prevenção de problemas graves, como gravidez indesejada, abuso sexual, aborto , prostituição e pornografia, além  de abrir espaço para discussões sobre iniciação sexual, masturbação, menstruação, namoro, homossexualidade e outras questões e curiosidades inerentes à idade.

PLANO DE AÇÃO DO PROJETO SEXUALIDADE E SAÚDE PREVENTIVA

PLANO DE AÇÃO DO PROJETO SEXUALIDADE E SAÚDE PREVENTIVA

Objetivo Geral: Promover campanha de educação sexual na escola, considerando os aspectos psicoafetivos; biológicos e socioculturais, bem como as relações de gênero, respeitando-se as etnias e a orientação sexual, buscando a construção de um comportamento responsável e preventivo na sociedade.

PLANO DE CURSO 7ª série (8º ano)

Disciplina: Ciências          Série: 7ª (8º ano)       Carga horária anual:120h/a   Carga horária 

mensal : 12h/a

Profª:  

PLANO DE CURSO

PROPOSTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS PARA O 1º BIMESTRE

OBJETIVO GERAL : Desenvolver a capacidade de investigação em ciências, organizando, classificando, identificando, regularizando conhecimentos.

CAPACIDADES    OU  COMPETÊNCIAS	CONTEUDOS  BÁSICOS
__Valorizar a vida em sua diversidade e a conservação dos ambientes. __Elaborar perguntas e hipóteses, selecionando e organizando dados e idéias para resolver problemas. __Valorizar o cuidado com o próprio corpo, com atenção para o desenvolvimento da sexualidade e para os hábitos de alimentação, de convívio e de lazer. __Compreender as diferentes dimensões da reprodução humana e os métodos anticoncepcionais valorizando o sexo seguro e a gravidez planejada.	__Ser humano com muito prazer ·         O organismo humano: uma visão geral ·         O ser humano: um animal social __A célula, uma visão geral ·         A membrana plasmática ·         O citoplasma / o núcleo da célula __A divisão celular ·         Celulas Haploides e diplóides ·         Aumento no numero de células __Niveis de organização do corpo humano ·         Tecidos ·         Órgaos ·         Sistemas	__A reprodução ·         O sistema genital ·         Falando de sexo ·         O sistema genital masculino ·         O sistema genital feminino ·         O mecanismo de fecundação ·         Como se formam os gêmeos ·

Disciplina: Ciências          Série: 7ª (8º ano)       Carga horária anual:120h/a   Carga horária mensal : 12h/a

PLANO DE CURSO DE CIÊNCIAS DA 8ª SÉRIE (9º ANO )

PROPOSTA DE ENSINO DE CIÊNCIAS DO 8ª SÉRIA (9º ANO ) PARA O 1º BIMESTRE

OBJETIVO GERAL : Desenvolver a capacidade de investigação em ciências, organizando, classificando, identificando, regularizando conhecimentos.

CAPACIDADES    OU  COMPETÊNCIAS	CONTEUDOS  BÁSICOS
__Compreender as relações de mão dupla entre o processo social e a evolução das tecnologias, associadas à   compreensão dos processos de transformação de energia, dos materiais e da vida. __Valorizando a disseminação de informações socialmente relevantes aos membros da sua comunidade. __Confrontar as diferentes explicações individuais e coletivas, reconhecendo a existência de diferentes modelos explicativos na Ciência, inclusive de caráter histórico, respeitando às opiniões, para reelaborar suas idéias e interpretações.	__Matéria e Energia ·         Matéria corpo massa e volume. ·         Energia: pode ser facilmente percebida. ·         Átomos e moléculas. __Medições de unidade de medida ·         O sistema  métrico decimal ·         O sistema Internacional de unidades. __Matéria: estados físicos e propriedades. ·         As mudanças de estado físico da matéria . ·         Temperatura, pressão e mudança de estado. ·         Outras propriedades físicas da matéria. __O movimento ·         Movimento, referencial e velocidade.	·         Movimento retilíneo uniforme ·         Movimento retilíneo uniformimente variado. __As leis de Newton ·         O que é força ? ·         A primeira lei de Newton: o principio da inércia. ·         A segunda lei de Newton: relação  entre força e aceleração. ·         A terceira lei de Newton: ação e reação.