Planejamento de Lingua Inglesa 8ª
série (9º ano)
Simple present tense – review
Indefinite article – review
Food and drinks
Simple past tense – review
Wh-questions: subject and object
functions
Question tag
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quinta-feira, 11 de outubro de 2012
Planejamento de Língua Inglesa 7ª série (8º ano)
08:46
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Planejamento de Língua Inglesa 7ª série (8º ano)
There to be
Prepositions
Wh-questions
Directions
Frequency adverbs
Adjective order
Future with present continuous
Planejamento de Língua Inglesa 6ª série (7º ano)
08:45
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Planejamento de Língua Inglesa 6ª
série (7º ano)
To Be – simple present: affirmative,
negative and interrogative
forms – review
Personal pronouns – review
Possessive pronouns
Ordinal numbers (from 1 to 100)
Days of the week
Months of the year
Seasons
Zodiac signs
Planejamento de Língua Inglesa 5ª série (6º ano)
08:44
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Planejamento de Língua Inglesa 5ª
série (6º ano)
To Be – simple present: affirmative,
negative and interrogative
forms
Personal pronouns
Possessive pronouns: my, your, his,
her
Wh-questions
Greetings, introductions and
good-byes
Demonstrative pronouns
School and classroom objects
Planejamento de LÍNGUA PORTUGUESA 8ª SÉRIE (9º ano)
08:42
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Planejamento
de LÍNGUA PORTUGUESA 8ª SÉRIE (9º ano)
1. Narração
A construção
do humor no texto narrativo
Criação de
história
Criação de
história de humor
Revisão:
termos da oração
Revisão:
orações subordinadas adjetivas
Emprego do
hífen
Planejamento de LÍNGUA PORTUGUESA 7ª SÉRIE (8º ano)
08:35
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Planejamento
de LÍNGUA PORTUGUESA 7ª SÉRIE (8º)
1º BIMESTRE
1. Narração
O narrador :
quem conta a história
Criação de
história em 1ª pessoa
Revisão:
núcleo nominal e núcleo verbal
Predicado. Classificação
do predicado
Revisão de
acentuação
Acentos
diferenciais
Planejamento de LÍNGUA PORTUGUESA 6ª SÉRIE ( 7º ano )
08:31
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Planejamento
de LÍNGUA PORTUGUESA 6ª SÉRIE ( 7º )
1º BIMESTRE
1. Narração
A personagem
no texto narrativo
Criação de
história em quadrinhos
Criação de
história
Revisão:
determinantes do substantivo. Circunstâncias
do verbo.
Flexões
especiais do substantivo
Verbo
Casos
especiais de acentuação
Planejamento de LÍNGUA PORTUGUESA 5ª SÉRIE ( 6º ano)
08:28
No comments
Planejamento
de LÍNGUA PORTUGUESA 5ª SÉRIE (6º)
1º BIMESTRE
1. Narração
A ação:
situação inicial, elemento modificador, situação final
Criação de
relato pessoal
Criação de
história
Comunicação
e linguagem
Substantivo
Classificação
do substantivo
Letra e
fonema
A importância do planejamento e avaliação no processo ensino-aprendizagem
08:01
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A importância do planejamento e
avaliação no processo ensino-aprendizagem
Em
tudo que fazemos sempre há uma necessidade de planejar, seja no orçamento de
casa, na viagem de férias ou na construção de uma casa.
E
na educação não é diferente e sim mais especial, pois temos mais que planejar
muito bem por que esta envolvendo varias pessoas que precisam se preparar
intelectualmente, profissionalmente e moralmente para que possa vencer os
obstáculos que aparecerão em suas vidas, que por sinal não são poucos nesse
mundo globalizado.
Planejamento de Educação Física de 8ª serie (9º ano)
07:25
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Planejamento de Educação Física de 8ª serie (9º ano)
Objetivos Gerais:
- formar um sujeito participativo, capaz de entender e a
respeitar o próprio corpo, usufruindo do exercício físico em beneficio próprio,
sem correr riscos e prejuízos a sua saúde.
Objetivos
específicos:
ü
Coordenar sem dificuldade, o movimento de braços e pernas, mediante
deslocamento livres e dirigidos.
ü
Conhecer as diferentes técnicas para saltar e desenvolver a coordenação motora
e agilidade por meio de atividades da integração que busquem um beneficio
comum.
Planejamento de Educação Física de 7ª serie (8º ano)
07:23
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Planejamento de Educação Física de 7ª serie (8º ano)
Objetivos Gerais:
- formar um sujeito participativo, capaz de entender e a respeitar
o próprio corpo, usufruindo do exercício físico em beneficio próprio, sem
correr riscos e prejuízos a sua saúde.
Objetivos
específicos:
ü
Coordenar sem dificuldade, o movimento de braços e pernas, mediante
deslocamento livres e dirigidos.
ü
Conhecer as diferentes técnicas para saltar e desenvolver a coordenação motora
e agilidade por meio de atividades da integração que busquem um beneficio
comum.
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