A Psicologia da Educação procura
utilizar os princípios e as
informações que as pesquisas
psicológicas oferecem acerca do comportamento humano, para tornar mais
eficiente o processo ensino- aprendizagem..
A contribuição da Psicologia da Educação abrange dois aspectos
fundamentais:
a)
Compreensão
do aluno. Compreensão de suas necessidades, suas características individuais
e seu desenvolvimento, nos aspectos físico, emocional, intelectual e social. O
aluno não é um ser ideal, absoluto. É
uma pessoa concreta, com preocupações e problemas, defeitos e qualidades. É um
ser em formação, que precisa ser compreendido pelo professor e pelos demais
profissionais da escola, a fim de que tenha condições de desenvolver-se de
forma harmoniosa e equilibrada.
b)Compreensão do processo ensino-aprendizagem. Para o
professor, não é suficiente conhecer o aluno. É necessário que ele saiba como
funciona o processo de aprendizagem, quais os fatores que facilitam ou
prejudicam a aprendizagem, como o aluno
pode aprender de maneira mais eficiente, além de outros aspectos
ligados à situação de aprendizagem,
envolvendo o aluno, o professor e a sala de aula.
Na verdade, além desses dois
aspectos existe outro, de fundamental importância para que o professor consiga
realizar satisfatoriamente seu trabalho: a compreensão do papel do professor.
