AVALIAÇÃO-ENSINO FUNDAMENTAL - 2ª ETAPA-DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA

 AVALIAÇÃO FINAL

1.         

-ENSINO FUNDAMENTAL - 2ª ETAPA-

7º ANO “B” – MATUTINO

NOME DO(A) ALUNO(A)	NÚMERO

AVALIAÇÃO FINAL	DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA
	PROFESSOR (A):

 

QUESTÕES

 

Epitáfio

Sérgio Britto

Devia ter amado mais

Ter chorado mais

Ter visto o sol nascer

Devia ter arriscado mais

E até errado mais

Ter feito o que eu queria fazer...

Queria ter aceitado

As pessoas como elas são

Cada um sabe a alegria

E a dor que traz no coração...

[...]

Devia ter complicado menos

Trabalhado menos

Ter visto o sol se pôr

Devia ter me importado menos

Com problemas pequenos

Ter morrido de amor...

[...]

1ª - O tema central da letra da música é

a)  a eternização do amor como solução para os problemas da vida.

b)  o arrependimento por não ter podido aproveitar mais as coisas da vida.

c)  a preocupação por não saber o que fazer nas diversas situações de vida.

d)  o sentimento de morte que perpassa todas as simples situações da vida.

Conversa fiada

Era uma vez um homem muito velho que, por não ter muito o que fazer, ficava pescando num lago.

Era uma vez um menino muito novo que também não tinha muito o que fazer e ficava pescando no mesmo lago.

Um dia, os dois se encontraram, lado a lado, na pescaria, e no mesmo momento, exatamente no mesmo instante, sentiram aquela puxadinha que indica que o peixe mordeu a isca. [...] Quando apareceram os respectivos peixes, porém, decepção: o peixe do menino era muito velho e o peixe do velho era muito novo!

O velho disse para o menino:

– Você não pode pescar esse peixe tão velho! Deixe que ele viva o pouco da vida que lhe resta.

O menino respondeu:

– E o que você vai fazer com este peixe tão novo? Ele é tão pequeno... deixe que ele viva mais um pouco!

O velho e o menino olharam um para o outro e, sem perder tempo, jogaram os peixes no lago.

Ficaram amigos e agora, quando não têm muito o que fazer, vão até o lago, cumprimentam os peixes e matam o tempo jogando conversa fora.

FRATE, Diléa. Histórias para Acordar. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1996

2ª - O fato responsável pelo desenrolar da história é

a)  o encontro e a pescaria do menino com o velho no lago.

b)  o peixe do velho ser muito velho.

c)  o peixe do menino ser novo e pequeno.

d)  o retorno dos peixes ao lago.

A Incapacidade de ser Verdadeiro

Há verdades que parecem mentiras e... mentiras que parecem verdades! O que é mentira? 

Onde está a verdade? E onde ficam as invencionices da imaginação e da poesia?

Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões da independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas.

A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço de lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo.

Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa, como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico.

Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça:

— Não há nada a fazer, Dona Coló. Esse menino é mesmo um caso de poesia.

(Carlos Drummond de Andrade)

3ª - Paulo tem fama de mentiroso. Como se apresenta o mundo que ele imagina?

4ª - Percebe-se uma oposição na visão de mundo da mãe e do filho. Qual a visão de cada um?

5ª - Analise e explique o trecho: Há verdades que parecem mentiras e... mentiras que parecem verdades! O que é mentira? Onde está a verdade? E onde ficam as invencionices da imaginação e da poesia?

6ª - O sujeito das orações abaixo está oculto. Diga qual a pessoa que o representa.

a) Perdi todos os meus documentos. _________________________________

b) Queríamos assistir ao debate hoje à noite na tevê.__________________

c) Conversaram com seus amigos, afinal? _______________________

d) Sabes que a Terra não se renovará?