PLANO ANUAL DE QUÍMICA 3° ANO DO ENSINO MÉDIO

NÍVEL DE MODALIDADE: ENSINO MÉDIO

ÁREA DE CONHECIMENTO: CIÊNCIAS DA NATUREZA, MATEMÁTICA E SUAS TECNOLOGIAS.

DISCIPLINA: QUÍMICA

SÉRIE: 3° ANO                     

PROFESSORES:

OBJETIVO

O estudo de Química apresenta como principais objetivos o desenvolvimento do senso crítico e prático do aluno sobra o ponto de vista científico e sobra a forma em que a Ciência se desenvolveu, e continua se desenvolvendo, de acordo com a crescente necessidade por inovações tecnológicas, nas mais diversas áreas.

Para tanto, pretende-se procurar um caminho diferenciado para o ensino, diferente do método tradicional, através de uma postura pedagógica apoiada no método da prática social, que pode ser sintetizada em três etapas principais: Problematização, Instrumentalização e Conceituação-se assumir que todo o conteúdo envolve uma relação direta entre o sujeito e o objeto de estudo, sendo os conceitos discutidos mediante exemplos e situações relacionados ao dia-a-dia do aluno e à realidade da vida.

ESTRATÉGIAS

Exposição de conteúdos.

Leitura dos conteúdos.

Elaboração e análise de exercícios.

AVALIAÇÃO

Todas as atividades desenvolvidas pelos estudantes serão avaliadas no processo de aprendizagem: tarefas de casa, trabalhos em grupos, pesquisas, avaliações. Ao final de cada conteúdo serão realizadas avaliações diagnósticas, para que o estudante possa se auto-avaliar. Serão propostas atividades de reforço paralelas, para os alunos que necessitarem. Serão feitas pelo menos uma avaliação por bimestre e dois trabalhos de pesquisa.

QUÍMICA – 3° ANO

1° PERÍODO
COMPETÊNCIA/HABILIDADES	CONTEÚDO	DETALHAMENTO DO CONTEÚDO	PRÁTICA
Conhecer os Fundamentos básicos da ciência química, sua nomenclatura e notação. Compreender o conhecimento científico e tecnológico como resultado da construção humana, inseridos em um processo histórico e social.	Introdução a química orgânica	Histórico Propriedades do carbono Classificação do carbono Fórmulas moleculares, estrutural plana, simplificada e em ziguezague Classificação das cadeias carbônicas Estudo do Petróleo Radicais orgânicos Estudo dos hidrocarbonetos	Utilizar o LIC para demonstrações das propriedades dos hidrocarbonetos
2° PERÍODO
COMPETÊNCIA/HABILIDADES	CONTEÚDO	DETALHAMENTO DO CONTEÚDO		PRÁTICA
Esquematizar e interpretar a linguagem científica segundo a IUPAC Compreender as propriedades dos compostos orgânicos	Funções orgânicas oxigenadas	Estudo dos fenóis, alcoóis e enóis Diferenciação entre fenóis, alcoóis e enóis Estudo aldeídos, cetonas, ácidos carboxílicos, éter, éster. Reação de esterificação		Utilizar o LIC para demonstrar as propriedades dos compostos orgânicos oxigenados
3° PERÍODO
COMPETÊNCIA/HABILIDADES	CONTEÚDO	DETALHAMENTO DO CONTEÚDO		PRÁTICA
Esquematizar e interpretar a linguagem científica segundo a IUPAC Compreender as propriedades dos compostos orgânicos.	Funções orgânicas nitrogenadas	Estudo das aminas Estudo das Amidas Estudo das nitrilas Estudo das isonitrilas Estudo dos nitrocompostos		Utilizar o LIC para demonstrações das propriedades dos compostos orgânicos nitrogenados
4° PERÍODO
COMPETÊNCIA/HABILIDADES	CONTEÚDO	DETALHAMENTO DO CONTEÚDO		PRÁTICA
Compreender a importância das fórmulas moleculares e estrutural plana na formação de compostos orgânicos	Isomeria	Isomeria plana Isomeria Espacial: Isomeria geométrica Isomeria óptica		Utilizar o LIC para demonstrar as diferenças entre os compostos isômeros entre si.